L’Istituto Comprensivo Statale di Casperia in Provincia di Rieti nasce nel 1995 per aggregazione di alcuni plessi di Scuola Materna ed Elementare alla Scuola Media “A. Vespucci”e raccoglie l'utenza di sette Comuni (Casperia, Cantalupo, Cottanello, Configni, Montasola, Roccantica, Vacone) che coprono una rilevante parte del territorio della Bassa Sabina, estendendosi fino ai confini con l'Umbria. 
 
Attualmente esso conta 7 sezioni di Scuola dell'Infanzia (due sezioni a Casperia, due a Cantalupo in Sabina, una sezione a Cottanello, una sezione a Lugnola ed una a Roccantica); 3 plessi di Scuola Primaria (Casperia, Cantalupo in Sabina e Cottanello); 2 sedi di Scuola Secondaria di primo grado (Casperia e Cottanello). 
Presso la Scuola secondaria di primo grado di Casperia confluiscono anche gli alunni provenienti dal Comune di Cantalupo. 
Molti sono gli alunni che, accompagnati dai genitori, scelgono la sede di Casperia pur percorrendo vari chilometri da altri comuni limitrofi. 
 
Sul territorio non sono presenti insediamenti industriali importanti e le attività lavorative prevalenti sono costituite dal lavoro dipendente ed impiegatizio (spesso pendolare verso i grandi centri urbani), dalla piccola impresa artigianale, agricola e commerciale. Non sono presenti sale cinematografiche, né teatri. 
Sono presenti e ben consolidati in quasi tutti i Comuni sodalizi bandistici ed associazioni Pro Loco, che organizzano numerose manifestazioni (soprattutto nel periodo estivo) per cercare di valorizzare il patrimonio culturale, artistico e naturalistico del territorio. Le Amministrazioni locali offrono il sostegno che è nelle loro possibilità alle iniziative organizzate dalla Scuola: dall'anno della costituzione dell'Istituto, i Comuni hanno sottoscritto una convenzione attraverso la quale assicurano annualmente un sostegno finanziario e provvedono alla fornitura dei servizi di competenza. 
La Scuola si pone in questo contesto con un'offerta formativa che intende sviluppare ed integrare, accanto al curricolo tradizionale, una serie di attività (seconda Lingua, Informatica, Attività sportive, Scambi culturali, Laboratori), che consentano un reale e importante arricchimento per le giovani generazioni che dovranno vivere in una società sempre più aperta e caratterizzata da una rapida e continua evoluzione di modelli culturali e tecnologici. 
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